Tanulmányaim során digitális tananyagokkal találkoztam már, többek között a szófelhő készítő programokkal. Nagyon hasznosnak tartom ezt a stratégiát, hiszen nagy segítséget nyújthat azoknak a diákoknak, akik vizuálisan könnyebben megjegyzik a információkat. Gyakorlati megvalósítását illetően azt is el tudom képzelni, hogy a diákok otthon, önállóan készítenek megadott szakirodalom alapján egy szófelhőt, amit aztán az órára magukkal hozva kiselőadást tarthatnak a társaiknak. A program előnye, hogy a diákok saját ízlésük szerint alkothatnak szó-képeket, úgy színezhetik, alakíthatják, ahogy nekik a legjobban tetszik, amiből a leghatékonyabban tudnak tanulni. 

Az általam leginkább kedvelt, és legkönnyebben használható program a:

https://tagul.com

A szófelhőhöz hasonlóan fontosnak tartom gondolattérkép készítő programokat.Úgy gondolom, hogy egy nehezebb szöveggel könnyebben megbirkóznak a diákok, ha azt valamilyen kreatív formában dolgozhatják fel. A szaktárgyamhoz kapcsolódóan is fontosnak tartom a gondolattérkép készítő programokat. Pl: egy nehezebb olvasmány fontosabb szálait le lehet tisztázni egy logikusan felépített gondolattérképpel, amit a diák maga strukturálhat kedve és ízlése szerint. Az általam ismert és könnyen használható program erre a célra a :

https://www.mindmup.com

Kép forrása: https://www.ofi.hu/sites/default/files/ofipast/2009/09/2009-01-ta-tobbek-egyuttmukodo-02-big.png